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近日，行政部組織本部門員工開展“集中學習，輪流講課”活動。每周擇機安排一個晚上開展集中學習，學習采取部門員工輪流主講、聽課人與授課人互動方式進行。學習內(nèi)容由授課人結(jié)合自身的工作實際自行選擇，聽課人員以發(fā)問的方式予以自由點評、討論，最后由部門負責人給予綜合評語，并提出改進意見。

在兩周的試行活動中，主要學習了《公文的條理從哪里來》、《綜合文稿結(jié)構(gòu)化寫作法》、《做好“五大”文章寫好工作匯報》、《“明星”城投債光環(huán)的背后》等與自身業(yè)務和集團業(yè)務緊密相連的內(nèi)容。通過親身講課，各位參與者均深刻地體會到講好一堂課并不容易，既要事先查閱資料，精心備課，又要想方設法用通俗易懂的語言表達出來。輪流講課形式，互動答問模式，使課堂氛圍生動活潑，大家普遍反映大大增強了對知識點的理解和記憶，不僅鍛煉了參與者的口語表達能力，還營造了良好的學習氛圍，激發(fā)和培養(yǎng)了大家的學習興趣，起到了較好的學習效果，

據(jù)悉，該部門將把這一學習活動持續(xù)下去，并不斷完善。該部門負責人表示，將在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢、新任務下，努力在本部門營造更加濃厚的學習氛圍，不斷提升本部門的寫作業(yè)務水平和理論素養(yǎng)，把建設學習型部門和學習型員工隊伍切實落到實處。